A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: REFLEXÕES SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DAS CRECHES E CENTROS DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL EM ARACATI-CE.

Autora: Xeila Maiane da Silva Freitas[1]

Orientador: Francisco Canidé Tinoco de Luna[2]

Área Temática: Linguística

A Aquisição da Linguagem é um processo que faz parte do desenvolvimento de todo ser humano. Levando em consideração essa constatação, o presente artigo investiga se os professores e pais estão preparados para ajudar os alunos e filhos, respectivamente, de modo eficiente nesse processo de desenvolvimento cognitivo. Neste aspecto apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica feita a esse respeito, bem como a análise de entrevistas realizadas com pais de alunos, professores e coordenadores das Creches e dos Centros de Referência da Assistência Social - CRAS na cidade de Aracati - Ce. Conclui-se que as crianças que têm uma boa base familiar e recebem aulas bem elaboradas, desenvolvem-se melhor do que as crianças que de algum modo passam por transtornos familiares ou algum tipo de negligência na sala de aula.  

                        

Palavras-chave: Afetividade, Aquisição da Linguagem, Professor e Família.

.

---

[1] Pós graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade do Vale do Jaguaribe-FVJ. Graduada em Letras-Língua Portuguesa e Literatura Portuguesa pela Faculdade do Vale do Jaguaribe.

[2] Professor da Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ. Especialista em Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Textos; Pós-graduado em Metodologia e Docência do Ensino Superior. Coordenador do Curso de Letras na modalidade de Educação a Distancia da FVJ.

    

Causas Pertubadoras do Processo Ensino-Aprendizagem

As causas que me foram apresentadas, na disciplina Psicolingüística, como fatores que acarretam prejuízos no processo de aprendizagem nos serve para uma vida. Pois muitos estudiosos tentam detectar fatores que prejudicam a aprendizagem do aluno e Tensão; Carência Afetiva; Causas Religiosas, Emocionais ou Culturais; Meio Familiar; Problemas de Motivação e Comunicação; e a falta de Percepção são pontos muito abordados pelos estudiosos como a causa do Fracasso escolar, principalmente quando esses fatores são acompanhados do agravante da pobreza.

Psicopedagogia

Segundo Xeila: Psicopedagogia é a ciência que busca identificar os problemas que interferem no processo de aprendizagem do sujeito, cabendo ao psicopedagogo não só a identificação do problema como também a prevençaõ e o tratamento. Para isso o psicopedagogo deve estar embasado em teorias adiquiridas de outos teóricos juntas com suas próprias, para adiquirir conhecimento e buscar solucionar o problema, valendo-se ainda de outros ramos da ciência para buscar compreensão e resultados positivos na ajuda a quem necessita. A psicopedagogia que estuda os problemas no processo de aprendizagem encontra-se inserida em várias instituições, saindo do campo restrito da área da saúde e da escola, pois a Psicopedagogia atua em todo lugar onde existir um o ser humano processo de aprendizagem.